影视后期制作全流程实训实验室建设案例解析
影视后期制作是计算机信息处理技术与数字艺术创作相结合的产物。进入新世纪以来，我国的影视艺术创作拉开了蓬勃发展的序幕。影视艺术创作产业是一个新兴的无污染产业，可以与电子传媒、艺术、包装、游戏、图书等一大批相关行业形成产业链，为我国经济、文化的发展与传播起到巨大的推动作用，所以被称为“21世纪朝阳产业”。根据国内市场的实际需求情况，1997年，国务院办公厅转发了财政部等部门《关于推动我国动漫及影视创作产业发展的若干意见》，提出了推动我国影视创作产业发展的一系列政策措施，将影视创作产业的发展提到一个新的高度来看待。此举进一步刺激了我国影视创作产业的发展，许多企业都做出了发展战略与计划，许多高校、职教学校也都逐步开设起影视创作设计专业，我国影视创作产业步入了一个新的历史时期。
统计资料表明，截止到2018年，我国共有600多所学校开设了影视创作类的专业，每年培养出不到5万名专业人才，而市场实际需要的人才数量大约在15万人左右，这说明虽然我国影视创作产业发展迅猛，但仍然不能满足市场的庞大需求。所以说，影视创作设计是一个前景很好的产业。
本项目建设主要目的是结合学校广大师生的需求，建设优质的影视创作设计应用平台，加强影视融媒体等教学资源体系建设，引进国际优质数字化教学资源，开发影视创作实践学习课程，建立规范化、数字化的影视创作设计教学方式。
本项目要求能够与动漫、图形、图像、音频、视频处理与融媒体的学习紧密结合，能够充分提高学生影视剪辑、影视调色和影视合成的专业技能，能综合运用所学知识进行数字内容的创意、制作与传播。除基本的艺术素质培养和影视创作技法训练之外，学生将系统地学习与数字影视、摄影摄像、色彩管理、视频剪辑、特效包装和音频处理等影视创作全流程有关的课程。
培养实用型人才是学校的一项重要社会责任。建设适应广播电影电视行业发展新形势的影视后期制作全流程综合实训实验室，开设相应的课程，给老师和学生们提供影视创作设计的教学、实践场所，提高他们的动手能力和解决问题能力，从而提高学生的就业竞争力，是实现学校责任的一个重要途径。 建设新型实训实验室，可以完善我校学科门类，为师生的教学与科研注入新元素。为学生搭建一个实践平台，使学生不出校园就可以了解影视创作领域的新知识、新技术，并在实践中掌握这些技术的发展趋势和使用方法，让学生具备社会企业所需要的技术能力。总之，建设新型实训实验室，对于完善学科门类、增进教师科研、提高学生就业等诸多方面，都具有重大现实意义。
实训实验室依托双控制器设计，优化平台设计、高速缓存设计、多核心控制器、超静音设计、元数据固态盘设计、等多项先进设计，全球顶级的负载均衡设计和超高的带宽性能体验，满足多个教学剪辑站点，以及更多高端工作站同时在线运作，实现高速、高效、高稳定。系统方案中所配置的非编学生机、教师机、光纤交换机、千兆交换机、雷电转光纤转换盒、存储系统等通过超融合方式组成局域网络系统，各个站点之间可以共享素材、剪辑素材、生成成品文件，每个视频编辑站点可以直接在中央文件系统上读取和写入数据，从而增强工作组协作并提高用户效率，达到专业广播电视新闻或者主流综艺节目制作技术标准。
实训实验室效果图
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